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內(nèi)容概括

家庭教育培訓行業(yè)概述，中國家庭教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析，中國家庭教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析，中國家庭教育培訓市場發(fā)展總體概況，中國家庭教育培訓細分市場發(fā)展分析，中國家庭教育培訓主要競爭機構分析，2018-2023年中國家庭教育培訓市場投資前景預測

報告目錄

第一章家庭教育培訓行業(yè)概述

第一節(jié) 家庭教育培訓概述

一、家庭教育培訓定義
二、家庭教育培訓分類

第二節(jié) 家庭教育培訓行業(yè)經(jīng)營模式

一、經(jīng)營模式
二、采購模式
三、銷售模式

第三節(jié) 行業(yè)周期性、區(qū)域性、季節(jié)性特點

一、周期性
二、季節(jié)性
三、區(qū)域性

第二章中國家庭教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié) 中國家庭教育培訓經(jīng)濟環(huán)境分析

一、GDP增長情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展分析
三、固定資產(chǎn)投資分析
四、社會消費品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入情況

第二節(jié) 中國家庭教育培訓政策環(huán)境分析

一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)相關政策分析
（一）關于加強家庭教育工作的指導意見
（二）《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020年）》

第三節(jié) 中國家庭教育培訓社會環(huán)境分析

一、居民家庭戶數(shù)規(guī)模
二、居民教育文化支出
三、青少年數(shù)量規(guī)模
四、升學與就業(yè)環(huán)境分析

第三章中國家庭教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析

第一節(jié) 調(diào)查背景分析

一、調(diào)查背景
二、調(diào)查對象基本情況

第二節(jié) 家長教育觀念和行為整體狀況驅好

一、父母自我感覺家庭關系良好
二、父母對自身教育職責的認識趨于理性
三、父母的人才觀更務實

第三節(jié) 家庭教育的傾向性問題突出

一、多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮
二、家庭教育分工，父親“缺位”
三、更加關注孩子學習

第四節(jié) 家庭教育面臨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的挑戰(zhàn)

一、互聯(lián)網(wǎng)普及是大勢所趨
二、互聯(lián)網(wǎng)對孩子的作用喜憂參半
三、父母利用互聯(lián)網(wǎng)獲得家庭教育知識

第五節(jié) 青少年家庭教育問題分析

一、青少年家庭教育焦點問題
二、各地域對家庭教育問題關注的不同
三、青少年學習和生活類問題調(diào)查
四、青少年成長和道德類問題調(diào)查

第六節(jié) 家庭對家庭教育培訓服務需求強烈

一、家長的困難
二、家長遇到問題的解決方法
三、家長與孩子參加教育培訓情況
四、家庭培訓學習需求狀況

第四章中國家庭教育培訓市場發(fā)展總體概況

第一節(jié) 中國家庭教育培訓必要性分析

一、家庭教育現(xiàn)狀堪憂
二、家庭教育培訓的必要性
三、家庭教育培訓的可行性
四、國外家庭教育培訓經(jīng)驗借鑒

第二節(jié) 中國家庭教育培訓開展情況分析

一、家庭教育培訓開展主體
二、家庭教育培訓開展機構
三、家庭教育培訓開展現(xiàn)狀
四、家庭教育培訓模式分析

第三節(jié) 中國家庭教育培訓市場規(guī)模

第四節(jié) 中國家庭教育培訓行業(yè)風險特征

一、行業(yè)區(qū)域發(fā)展不均衡
二、服務能力參差不齊
三、行業(yè)缺乏有效監(jiān)管
四、不能有效滿足客戶

第五章中國家庭教育培訓細分市場發(fā)展分析

第一節(jié) 中國家長培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀

一、政府推動家長教育培訓工作
二、公益機構開展家長培訓活動
三、學校率先開展家庭教育培訓
四、民辦機構家長培訓開展情況

第二節(jié) 中國家長培訓存在問題分析

一、家長教育社會意識淡薄
二、家長培訓資金支持不足
三、家長培訓專業(yè)化發(fā)展緩慢
四、家長培訓多元化辦學主體尚未形成
五、家長培訓模式不符合成人學習特點