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建立網(wǎng)絡與信息安全應急保障機制。完善各級安全應急預案，加強對信息系統(tǒng)、網(wǎng)站、移動應用的監(jiān)測和預警能力，全面開展信息技術(shù)安全評估，強化信息安全服務體系，開展安全管理和技術(shù)培訓。

（七）提升培訓內(nèi)涵，確保教師教學力全面達標

以發(fā)展師生信息化技能、提高信息化學習能力為目標，全面深入實施教育技術(shù)能力培訓計劃，不斷提升教師的信息化應用能力、教育管理人員的信息化管理能力，以及學生的信息化素養(yǎng)和有效學習能力。

將信息技術(shù)應用能力提升與學科教學培訓緊密結(jié)合，有針對性地開展以深度融合信息技術(shù)為特點的課例和教學法的培訓，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)開展學情分析、個性化教學的能力，增強教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學的能力，使信息化教學真正成為教師教學活動的常態(tài)，在個人、學校、區(qū)域等多個層面形成信息技術(shù)推動學習方式變革的持續(xù)發(fā)展動力。

（八）健全管理機制，保障教育信息化建設高效有序

在全市教育系統(tǒng)內(nèi)基本形成業(yè)務主導、技術(shù)支撐、管理規(guī)范的信息化工作格局。建立教育信息化工作的管理體制，堅持以應用為導向、需求為引領與統(tǒng)籌規(guī)范管理相結(jié)合的教育信息化工作推進機制。優(yōu)化教育信息化組織分工、制度、流程體系，明確市、區(qū)、學校各自職責，形成合力和聯(lián)動建設格局。

健全教育信息化建設的管理、廉潔風險防范、責任制度和相應的保障機制。完善規(guī)范教育信息化項目預算、申報、實施、驗收、監(jiān)管和評估的全周期管理。建立并完善教育信息化評估機制，形成教育信息化規(guī)劃、建設、應用、評估的反饋機制。

六、保障措施

（一）組織保障

完善各級各類教育行政部門的信息化組織機構(gòu)建設，明確教育信息化管理部門的職能定位，加強教育信息化建設的組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃，理順各級教育管理部門與信息化管理機構(gòu)間的關(guān)系，完善專家咨詢制度，充分發(fā)揮專家委員會的作用，實行科學決策。

（二）制度保障

完善各類信息化項目管理制度及信息化工作績效評價制度，建立教育信息化評估體系，將教育信息化專項督導和標準化評審有機整合，提升督導評估效能，將教育信息化建設和應用水平納入教育機構(gòu)的評估范圍，促進教育信息化可持續(xù)發(fā)展。建立市場準入制度，引導教育信息化標準規(guī)范體系的應用示范和推廣，保障教育信息化的規(guī)范建設。

（三）隊伍保障

明確教育信息化隊伍的崗位設定標準和專業(yè)發(fā)展路徑，打造一支經(jīng)驗豐富、素質(zhì)優(yōu)良、人員穩(wěn)定的技術(shù)支撐隊伍。有條件的學校逐步建立由校領導擔任首席信息官的制度，全面統(tǒng)籌學校信息化的規(guī)劃與發(fā)展。建立多層次、多形式、重實效的信息化人才培養(yǎng)制度。加強對教育信息化專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓，實現(xiàn)“市、區(qū)、?！钡娜壏阵w系與保障機制。

（四）經(jīng)費保障

各級各類教育單位要進一步加大教育信息化投入，保障基礎設施和應用系統(tǒng)的運行維護經(jīng)費，合理確定并逐步提高應用系統(tǒng)和資源開發(fā)的投入比重，建立規(guī)范的信息化項目經(jīng)費管理機制。鼓勵采用多種資金籌措方式，引入競爭機制，引導企業(yè)等社會資金投入，加快教育信息化建設步伐。