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四、管理機制

（一）政府指導、屬地管理。

按照義務教育“以縣（市、區(qū)）為主”的管理體制，各縣（市、區(qū)）政府要充分發(fā)揮對中小學生校內(nèi)課后服務的指導作用。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要擔負起中小學生校內(nèi)課后服務的統(tǒng)籌管理職責，同時加強與發(fā)展改革、財政、綜治、公安、人社、工商、衛(wèi)生、消防、食藥監(jiān)督等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學生校內(nèi)課后服務管理工作。

（二）學校主體、加強合作。

各中小學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔中小學生校內(nèi)課后服務工作。鼓勵學校與第三方社會機構(gòu)（社區(qū)活動中心、勤工儉學服務中心、少年宮、婦女兒童活動中心、科技館等，以及合法合規(guī)、安全有保障、服務質(zhì)量高的社會培訓機構(gòu)）開展合作，發(fā)揮第三方社會機構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務，同時要廣泛動員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、在校青年教師、大學生及社會熱心人士等作為志愿者參與校內(nèi)課后服務工作，開展形式多樣的校內(nèi)課后服務，提升服務能力。

（三）家長有責、成本分擔。

家長是中小學生校內(nèi)課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內(nèi)課后服務時段學生的監(jiān)護責任，參與服務情況及收費項目支出的監(jiān)督等。由學校提供的早餐、午餐收費項目按照物價等部門管理規(guī)定執(zhí)行，其他校內(nèi)課后服務項目可通過家長承擔、社會資助、財政適當補助等方式多渠道解決經(jīng)費來源，由各地根據(jù)具體情況合理確定成本分擔機制。

（四）社會服務、規(guī)范管理。

引入第三方社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務的，學校應當采取信息公示、召開家長會等多種方式告知家長。課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務條件、審核標準和費用標準等信息要向?qū)W生及家長公示，由家長向?qū)W校提出申請。學校會同家長委員會及第三方社會機構(gòu)，根據(jù)參與學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、勞務報酬和設施設備損耗、維修成本等合理確定收費標準，按規(guī)定進行公示，同時委托第三方社會機構(gòu)作為收費主體，與家長簽訂服務協(xié)議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末公示收支情況。

（五）教工參與、合理取酬。

鼓勵和支持中小學教職工在按質(zhì)按量完成正常職責工作任務后，參與校內(nèi)課后服務管理工作并取得相應的勞務報酬。教職工參與校內(nèi)課后服務工作取得的收入在學?？冃ЧべY總量外單列管理。教職工參與由中小學校舉辦的早餐、午餐等校內(nèi)課后服務項目，勞務報酬從學校收取的專項費用中列支，參與由學校舉辦的其他校內(nèi)課后服務項目的，勞務報酬從活動相應的經(jīng)費渠道中列支。教職工參與由第三方社會機構(gòu)舉辦的校內(nèi)課后服務的，勞務報酬由舉辦機構(gòu)按規(guī)定從收取的費用中列支。